专家：设立入学截止日期可保证公平

　　但也有家长提出质疑，认为8月31日是一个维持多年的铁律，家长们也早已习惯。铁律有了松动的可能，这是好事。但究竟怎么确定？截止时间定在什么时候？感觉众口难调，“不管定哪个时间，都有人不满，还是不变算了，大家都能接受。”

　　首都师范大学教育科学学院首席专家劳凯声也认为，仅仅调整日期并不能根本改变现状。“

　　劳凯声：“如果我们把年龄放宽到12月31日，那么1月1日以后出生的也会说：我们就晚了这么几天。道理是一样的。这就是标准带来的问题。把标准定在某一天，标准之前和标准之后的肯定会有不同。”针对现行小学入学6周岁门槛带来的诸多问题，也有专家建议，小学入学时除录取符合年龄段要求的学生外，可以针对未满6周岁的孩子安排一些测试，测试孩子是否达到了入学生理和心理条件。设立科学的入学考核方法，替代对出生日期的硬性要求。劳凯声表示，这种做法确实做到了“因材施教”，但操作起来很难。

　　劳凯声：“仅凭一个面试、一个简单的观察就判定孩子能不能上，很难做到。从另外一个方面来说，大家现在更强调的是公平性。如果说除了年龄之外，也看他的发展、特长，他有没有特殊的才能等等，这就容易出现大家不服气。你说你的孩子有特殊才能，我不服气，我的孩子也有。这就会带来一系列关于社会公平的争论。所以现在最好的做法就是年龄限定在某个固定的日期。当然，严格地说学校招生不应该仅仅看年龄，但是在操作上会比较困难。”(记者朱敏李欣)